A magyar kutatók a koronavírus-pandémia alatt és után vizsgálták a kisgyerekek digitális eszközhasználatát, figyelmeztetve, hogy a korlátlan kütyühasználat csökkentheti a nyelvi képességeket. Az óvodások nyelvi teljesítménye drasztikusan romlott az elmúlt években, mivel a vizuális ingerek elnyomják a passzív nyelvtanulást. A szakemberek virtuális autizmusként említik a túlzott eszközhasználat következményeit, amely a kommunikációs képességeket is veszélyezteti. Teljes cikk (Telex.hu)