Farída Sahíd, az ENSZ oktatási jogokkal foglalkozó különmegbízottja, a magyar iskolák kreatív gondolkodásának erősítését sürgette, különös figyelmet fordítva a sajátos nevelési igényű diákokra. A sajtótájékoztatón hangsúlyozta a vizsgarendszer lazításának szükségességét és a szegregáció megszüntetését. Hankó Balázs miniszter vitatta a jelentés állításait, amelyek szerint a magyar oktatási rendszer nem támogatja a kreatív gondolkodást, és a diákok stresszben élnek a vizsgák miatt. A jelentés rávilágít a roma diákok szegregációjára és a pedagógusok alulfizetettségére is. Teljes cikk (Telex.hu)